5月31日下午，文化与传媒学院在C505举办教师职业能力提升专场报告，受邀本次报告会的分别是六安一中教务主任、正高级教师解正宝和语文教研组长、安徽省青年教师教学竞赛一等奖获得者张晓燕老师。报告会主题为高中语文教学案例分享，由文传学院院长陈尚达主持，汉语言文学（师范）专业2020级学生参加了报告会。

张晓燕以闻一多先生的《红烛》为例，从解析意象、解构意象、融合意象三个方面提出学习任务安排教学活动，并在教学目标、主要环节、教学难点及其突破难点等方面进行解说。她指出，教师要避免 “一言堂”并吸引学生主动参与，帮助学生解决困惑并催生出学生语文思维的花朵，顺便提及高中语文新教材的双线组元特征与学习任务群驱动等新教学要求。

在互动环节中，针对同学们提出的“素质教育与应试教育如何协调与平衡”、“整本书阅读教学如何落实”、“如何加强写作训练”和“如何当好语文老师”等问题，解正宝指出，语言、思维、审美和文化作为语文学科核心素养发展的四个关键点，必须建基于学生积极的语言实践活动，通过创设情境教学，活跃学生的语文思维，实现教材文本世界和学生经验世界之间的沟通与转换。作为语文老师，要落实立德树人根本任务，引导学生学会发现语文之美，体验到语文学习的乐趣，实现分数提升与素质增长同步，学会阅读与学会思考结合，学会写作与热爱生活统一，在弘扬中华优秀传统文化中做幸福自豪的语文老师。

本次报告会让师范生了解高中语文教学改革实践发展动态以及作为语文老师所需具备的能力素质和标准要求，激发他们朝中学语文骨干教师目标奋斗。

（文 图/梁飞银 武春燕  审核/陈尚达）