2018年6月21日下午2点30分，应文化与传媒学院和校团委的邀请，安徽省著名诗书画家、民革中央画院理事韦明升研究员做客皖西学院第47期校友讲坛。韦明升老师的学术报告题目是《以诗论画兼谈诗画创作与鉴赏》。出席本次学术报告会的领导和嘉宾有后勤服务总公司党委书记卫先如，来自安徽省书画研究会、安徽省高校书协的部分老师，部分媒体朋友以及来自皖西学院爱好书画诗词的老师和同学们。本次学术报告会由校团委副书记张家勤主持。

韦明升老师，安徽舒城人，现任民革中央画院理事、安徽省民革社法支部宣传委员、安徽省文史馆特邀研究员、省女书法家协会副秘书长、三名书画院副秘书长、省影评学会理事、省青年书协理事。2016年被《安徽艺术》评为“德艺双馨”艺术家；2017年被评为“年度最具爱心影响力女性”。

讲座伊始，韦明升老师从中国艺术概论出发，为大家讲解了中国艺术史上，诗歌和绘画的密切关系，诗词艺术鉴赏的类别，以及中国传统绘画发展中历代诗词大家亦是绘画大家的基本史实。接着韦明升老师从九个方面为大家从诗歌的角度阐述了诗歌和绘画的关系。一，诗画中的情景。从天人合一到情景合一，从追求生命存在之真，到追求生命样态之美。韦明升老师以唐诗中“大漠孤烟直，长河落日圆”为例，为大家剖析了情、景两大元素在诗词中的结合和表现。同时，讲述了她自身由不起眼的野花而触动情怀，写下诗句的真实故事。二、诗词的比兴在国画中的运用。比兴发展到唐宋时期，有了多样的展示，如明喻、暗喻、博喻、曲喻，这些手法使诗词活色生香。而在国画里也有同样婉转附物、整体象征的表现，形成了含蓄深婉的艺术境界。三、诗画的语言。大自然中万物都可以被写入诗中画进画里。一切景语皆情语，诗画都统一于字词之间。此处，韦明升老师向大家展示了自己的一首因春日美景而生出爱春惜春之情的诗，读起来朗朗上口，同学们纷纷称赞。四、诗画的立意。立意是否能做到深、新、奇、巧，直接关系到诗歌格调的高低和意境的深浅。五、诗画的结构。结构是诗画的骨架和命脉，在韦明升老师看来，要有好的结构，既要注意安排布局，适应外结构的同时，也要注意内结构的营造，如同诗歌中起承转合的运用。六、诗画的剪裁。即指在写诗作画时对于材料的选择、取舍和提炼。韦明升老师用非常形象的一句话向同学们解释：弱水三千只取一瓢饮。七、诗画的技巧。诗词书画都是讲究技巧的，但同时韦明升老师也表示，不能炫弄技巧，真正的大家都是始于技巧，终于以不巧为巧。八、诗画中的意象。诗词的绝妙之处，在于意象，意象是传达诗词作者情感的载体，在国画里也是如此。韦明升老师提醒大家在创作过程中，要切合时局，与时俱进。九、诗画中的时空差异。时间和空间是诗词描写的主要对象，但是国画只能表现一个瞬间的物像，跟诗歌的时间艺术有所不同。最后，韦明升老师以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”为结束语，旨在鼓励大家在诗词书画领域继续学习探索。

在讲座的提问环节，有同学向韦明升老师提出儿童该如何学习国画的问题。韦明升老师指出，要从我国传统文化学习与传承的角度出发，重视培养孩子模拟状物的能力，提升他们对于物体形状的感知力和表现力，引起孩子对于国画的兴趣。韦明升老师还留下了她的联系方式，希望和同学们以后能做更深入的交流。

张家勤副书记在最后的总结中指出，韦明升老师以渊博的书画理论功底、深厚的艺术素养，结合自身多年来创作的诗书画作品，为大家上了一堂生动的诗词书画鉴赏课，让大家领略到了中国传统文化的艺术魅力，同时也加深了大家对于诗词、书画的了解和热爱，增长了学识，提高了艺术鉴赏能力和审美情趣。

本次学术活动让大家受益匪浅，在同学们热烈的掌声中落下了帷幕。

                                      （文图/韩磊     审核/马启俊）