2017年12月8日至10日，由高等教育出版社上海出版事业部和中国高等教育学会素质教育研究分会联合主办的“2017年中华优秀传统文化通识核心课程讲习营” 在古都南京召开。来自全国80多所高校的近200名教师参加了讲习营，我校文化与传媒学院教师陈红梅参加了此次讲习营的学习研讨活动。

本次讲习营包括两个方面的内容：一是宏观上论述中华传统文化教育建设的背景、路径；二是具体阐释中华传统文化通识课程的教学内容、教学方法。与会专家和老师围绕“如何将中华优秀传统文化教育融入大学通识教育，如何建设中华传统文化通识核心课程，如何借助现代教育技术手段做好中华优秀传统文化课程建设，如何更好地实现本科教育的目标”等问题，进行了深入探讨和交流。

中国高等教育学会大学素质教育研究分会秘书长，北京理工大学的庞海芍教授在开幕式的致辞中就“大学文化传承创新使命”发表主旨演讲，指出“求真育人”是大学精神的独特本质，高校应肩负起文化传承创新的新使命。

南京师范大学文学院徐克谦教授做了“传统思想文化课程教学的价值导向”主题报告，对传统文化的价值优先权进行了全面而深入的阐释，指出传统思想文化课程承担了传递中国优秀文化价值观的任务。

清华大学人文学院的孙明君教授从儒家文化、道家文化、佛家文化三个维度呈现了传统文化与古典诗歌的教法。

东南大学艺术学院的长北教授介绍了东南大学通识课的开设背景，并结合自身实践强调了开设通识课程应具有的教学心态和教学技巧等。

南京大学艺术教育中心主任黄正明教授、陕西师范大学文学院的曹胜高教授、安徽师范大学历史与社会学院的庄华峰教授，以及山东工商学院人文与传播学院院长张开祝教授等，也分别围绕“大学书法教学与中国传统文化教育”“中国传统文化课程的学理建构”“高校传统文化教育的现实困境和对策”“经典与思想：高校‘中国传统文化’课程教育教学的核心”等主题做了精彩的主题报告。

在讲习营自由讨论环节，针对“中华传统文化通识核心课程”教什么、怎么教的问题，与会老师展开了热烈的讨论。来自重庆大学的刘畅教授、上海戏剧学院的黄易明教授、陕西师范大学的王文博研究员分享了各自学校的实践经验和理论思考。

此次讲习营既是中华传统文化通识核心课程建设的研讨会，也是一场思想和文化交流的盛会。讲习营为从事中华传统文化通识课程教学的教师搭建了交流的平台，密切了老师们的联系，对于推动我校通识课程改革以及中华传统文化通识核心课程的建设具有深刻的启示意义。

    （文图/陈红梅   审核/马启俊）