2016年12月23日至12月25日，“博雅大学堂——第三届国家教师资格考试高级研修班暨教师教育课程改革研讨会”在湖南长沙召开。本次大会由北京大学出版社主办，《国家教师资格考试指导教材》编委会、湖南师范大学教育科学学院、湖南师范大学文学院联合承办。

会议围绕五个主题展开研修研讨：深度解读国家教师资格考试制度的背景，考试内容、要求与特征等；解剖历年试卷，分析考点分布，总结命题特点，寻找应对策略；前期试点省份的师范院校介绍组织考试、备考、考前培训的成功做法与经验；国家教师资格考试背景下的教师教育课程体系构建及教师教育课证融合教材编写；筹备成立全国教师教育课程改革联盟等。全国各师范院校和综合性大学师范专业的教师二百多人参加了会议。我校文化与传媒学院文学教研室的陈红梅老师参加了此次研修班。

会议首日，大会安排多位专家围绕研讨会主题进行了专题讲座。湖北省教师教育学会副会长、华中师范大学教师教育学院党委书记吴伦敦教授做了“国家教师资格考试政策解读与应对”的报告；湖南省特级教师、国家级骨干教师、湖南师范大学硕士生导师、湖南省中小学教师发展中心教师资格管理负责人谢先国做了“国家教师资格考试的基本情况与面试的组织实施”专题报告，介绍了全国与湖南考试的基本情况、笔试与面试的内容、方式与组织。上海师范大学教育学院博士生导师、教育学系主任、教育科学研究所所长陈建华教授就“国家教师资格考试背景下的教师教育课程体系构建”，做了深入研究和探讨报告。国家教师资格考试培训团队首席专家、国家教师资格考试阅卷组组长、《国家教师资格考试指导教材》常务编委、浙江师范大学傅建明教授，则通过解剖历年试卷，对国家教师资格考试试题进行了解析。浙江省国家教师资格考试面试首席专家、浙江丽水学院教务处副处长虞伟庚教授从师范生培养、资格考试阅卷角度分析了国家教师资格考试及其应对基本策略。国家教师资格考试培训团队专家、国家教师资格考试阅卷组成员、《中小学教师资格考试面试通关教程》主编、浙江师范大学叶亚玲副教授，在研讨会中解读了国家教师资格考试面试流程、面试的测评要素及各环节的考核内容，并提出备考建议。中国学前教育研究会理事、辽宁省教育学会教育管理专业委员会副秘书长、鞍山师范学院学前教育研究所所长王东教授，就“国家教师资格考试背景下的教师教育课程改革与课证融合教材编写”发表了自己的看法。会务组还在专家讲座之后安排了分组讨论，分别由傅建明、虞伟庚、叶亚玲主持各学段分会场，就专家讲座和课程改革及教学实践展开研讨。

会议次日上午，来自全国各地的师范学院代表在大会上进行了交流发言。华南师范大学政治与行政学院副院长赵艺副教授、湖北二师教育科学学院副院长范丹红教授、安徽师范大学心理应用研究中心主任罗兴根副教授等代表，在会上介绍了应对教师资格证国考的实践经验，及对教师教育课程改革的思考。下午，大会继续就教师教育课程改革展开专家与各参会院校的对话。

此次研讨会议题集中，内容丰富，节奏紧凑，参会老师纷纷表示受益良多。通过此次研讨会，全国各师范院校和师范专业的广大教师不仅了解并熟悉了新的国家教师资格考试的背景和意义、国家教师资格考试的考点分布，命题特点及应对策略等，还就国家教师资格考试背景下的教师教育课程体系的构建及教师教育课证融合教材的编写达成了一定的共识，并成立了“全国教师教育课程改革联盟”。此次研讨会，对我校教师尽快适应教师资格证国考的新形势，积极参与教师教育课程改革，提高师范生的培养质量起到了一定的推动作用。

（文图/陈红梅  审核/马启俊   文化与传媒学院）