8月12-13日，文化与传媒学院陈尚达参加由北京师范大学文学院、香港教育大学中国语言文学系和中国高等教育学会语文教育专业委员会联合举办的“传承与创新：语文教育改革国际研讨会暨中国高等教育学会语文教育专业委员会学术年会”。会议在北京师范大学京师学堂举行，参加这次大会的有来自两岸四地以及美国、日本、韩国、新加坡等国家地区100余所高校、科研机构的300多位语文教育研究专家教授和青年学者。

会议议程包括开幕式、专题演讲、分论坛报告和闭幕式。中国高等教育学会秘书长康凯，北京师范大学副校长周作宇，中国高等教育学会语文教育专业委员会理事长周庆元，香港教育大学中国语言文学系主任施仲谋，北京师范大学文学院院长过常宝等出席开幕式并作发言。专题演讲结束后，全体与会人员分别参加8场分论坛。陈尚达被安排在分论坛（八）并作《语文教学智慧及其生成路径分析》专题发言。在他看来，教师要帮助学生以自己的知识经验和理解方式实现语文知识的意义建构和话语表达。教师针对学生学习问题的挑战、回应、修正和延伸的持续性行动，构成语文教学智慧建构的主要表现形式。语文教学智慧的主要特征包括情境敏感性、关系交互性、意义流变性、审美感受性和逻辑思辨性。语文教学智慧的生成路径包括善于转化，彰显问题意识；精于协调，凸显学生意识；勤于总结，开显课程意识。

本次会议是一次关于语文教育改革的不同视角的碰撞与分享。大家畅所欲言，分别就当前语文教育改革的相关热点和难点问题进行了深入的交流和探讨，诠释传承与创新主题。会议的顺利召开将积极推动中国语文教育奋力前行。

                  (文图/陈尚达   审/马启俊)