第二期基于OBE理念的课堂教学能力提升系列专题报告会 在文传学院举行

为推动学校审核评估迎评工作，以教育家精神为引领，强化教师队伍建设，切实提升教师教学水平，教务处邀请全国高校教师教学创新大赛获奖者、国家级一流课程负责人、教育部课程思政示范课程负责人，依据学科专业类别分赴各二级学院（部），开展基于OBE理念的课堂教学能力提升系列专题报告。

10月23日下午，教务处邀请教育部课程思政示范课程负责人、全国高校教师教学创新大赛三等奖获得者、安徽大学新闻传播学院博士生导师王天根教授在文传学院举办第二期专题报告会。报告会在力行楼314室举行，题为“课程思政：原理、方法与技巧——以教育部课程思政示范课程‘中国新闻传播史研究’申报经验分享为例”。报告会由文传学院院长陈尚达主持，文传学院全体教师参加了报告会。

王天根从课程思政的基本原理、《中国新闻传播史研究》申报书的撰写、《中国新闻传播史研究》教案的设计、《中国新闻传播史研究》教学大纲的设计及《中国新闻传播史研究》课件的示例五个方面进行了阐述。该课程所使用的教材就是他本人的学术研究成果《中国新闻传播史研究》（三卷本）。他强调指出，道德与情操、眼光与格局、健康与心态，当是立德树人环节当中重要的内容所在。他把课程思政目标定位在立足救亡图存近代语境来解析中国近代媒介（侧重报刊）发展轨迹与社会文化变迁之关联，并侧重展示报刊媒介在救亡、启蒙运动中的政治功能与角色担当，展现“报人报国”的家国情怀；创新教学思政融入专业学习的教学方法；强调师生合作的学理与国情相结合的“问题探索式”教学模式等。他将课程思政教学与网络等媒体传播结合起来，教研相长，经常花七八天时间备一次课，堪称“以德施教、以德立身”的模范。

此次报告，拓宽了文传学院教师的视野和思路，为他们加强课程建设、教材建设和教学改革提供了有益的启示，增强了他们加强课程思政建设和服务学生专业成长的信心。文传学院教师将以崭新的姿态和积极的行动迎接即将到来的本科教育教学审核性评估工作。

（文/丁琼  图/刘明珍  审核/陈尚达）